سعداوي : إصلاحات هامة سيشهدها القطاع تماشيا مع التطورات والمتطلبات التي تخدم البلاد
أكد وزير التربية الوطنية السيد محمد صغير سعداوي هذا الاثنين بالجزائر العاصمة أن جملة الإصلاحات التي سيعرفها القطاع بهدف ضمان جودة التعليم ستشمل إصلاح المناهج وتطوير المنظومات التربوية وفق التطورات والمتطلبات التي تخدم مصلحة البلاد وترسخ الهوية الوطنية وأصالة المجتمع الجزائري.
ولدى نزوله ضيفا على “فروم الأولى” للقناة الإذاعية الأولى أوضح السيد سعداوي جملة من الإصلاحات الجوهرية التي ستعرفها المستويات التربوية الثلاثة والتي تأتي في إطار المساعي الحثيثة التي تبذلها الدولة الجزائرية من أجل بناء إطارات الغد ذات الكفاءة العالية القادرة على خلق الثروة ومواكبة التطورات العالمية وفي هذا الإطار -يضيف المتحدث ذاته – خصصت بلادنا أغلفة مالية وميزانية ضخمة لتسيير هذا القطاع ترجمة لقرارات رئيس الجمهورية السيد عبد المجيد تبون.
وأبرز ضيف فوروم الأولى كيفية تجسيد هذا التوجه من خلال سياسة القطاع في جوانبها المتعددة وعلى رأسها المحور الخاص بإصلاح البرامج والمناهج وهي عملية عميقة وحساسة نظرا لما لها من أهمية بالغة في حفظ الأمن الاجتماعي وتحقيق الأمن بمختلف صيغه من خلال تزويد كل القطاعات بإطارات ذات كفاءة قادرة على صناعة الفارق وذلك كله من خلال منظومة تربوية متدرجة.
وأضاف السيد سعداوي قائلا “بالنسبة لنا في الجزائر نحن نشعر بضرورة تطوير البرامج والمناهج بما يخدم مستقبل البلاد ويخدم تكوين العنصر البشري في حد ذاته وقد بدأنا في ترجمة هذه العملية بدءا بأخذ بعين الاعتبار المناهج والبرامج العالمية وكيف يمكن الاستفادة منها في خدمة النموذج الجزائري لذلك فالعملية تتطلب تدرجا ففي الطور الابتدائي بدأنا بمجموعة من الأهداف على رأسها تمكين المتعلم في المرحلة الأولى من عملية تربوية تعليمية إلى حد ما وبناء عليه توجه المواد المدرسة إلى الجانب الأخلاقي والتربوي والاجتماعي،
أما الطور الثاني الذي يضم السنة الرابعة والخامسة فنبدأ في تعلمات جديدة على غرار التربية العلمية وتعميق أكبر في مجال الرياضيات واللغات الأجنبية وفي هذا الصدد اتخذنا قرارا ينسجم مع التطورات الحاصلة في العالم وهو إعطاء أفضلية للغة الإنجليزية ورفع حجمها الساعي .”
وأما فيما يخص مرحلة التعليم المتوسط يؤكد السيد سعداوي بأنها مرحلة تعميق المعارف والتعرف على مجموع المواد التي ستشكل أرضية لحسن اختيار الشعب بعد ذلك في التعليم الثانوي الذي يعد ورشة جد مهمة فهو يرتكز على بداية التخصص وهو مرحلة مهمة في البناء المعرفي الذي سيقودنا إلى الجامعة ولذلك تم فتح ملف دراسة وتحضير شعبة جديدة تفتح مجالا للتكوين الأولي في مجالات الإعلام الآلى و المعلوماتية وستكون هناك ثانويات متخصصة في العلوم الدقيقة.
وفي معرض حديثه عن إعداد مخطط استعجالي لتحسين ظروف التمدرس وما سيتم التركيز عليه من خلال هذا المخطط جدد سعداوي التأكيد على أن جودة التعليم ترتكز على مجموعة من المحاور في مقدمتها المناهج والبرامج ومحور تكوين الأساتذة والممارسين والمشرفين والمستشارين والمديرين وكذا محور الهياكل والبنى التحتية وفي هذا الإطار تخصص الدولة ميزانيات كبيرة لبناء منشآت جديدة وترميم القديمة منها وتخصيص فضاءات للإبداع والتميز.
من جانبآخر تطرق وزير التربية الوطنية السيد محمد صغير سعداوي الى أهمية تعزيز الإطار البشري من حيث تحسين الظروف المهنية والاجتماعية للأسلاك الخاصة لاسيما بالتربية الوطنية وفي هذا الصدد شهدنا صدور القانون الأساسي بما فيه من مكتسبات وكذا الاعتناء بالطاقم البشري والتأطير اللازم للأساتذة وغيرهم من الأسلاك المتدخلة في العملية وذلك باتخاذ الآليات والإجراءات اللازمة لضمان فعالية التأطير في مقدمتها عملية تكوين الأساتذة الذين تم إدماجهم سابقا بقرار من مجلس الوزراء وأوضح معايير الإدماج في الظروف الاستثنائية الخاصة حيث لا يكون هناك مجال للمسابقة.
أما الاعتبار الثاني الذي بني على أساسه قرار الادماج هو أن هؤلاء المتعاقدين قد قضوا مدة طويلة في حالة التعاقد مكنتهم من اكتساب خبرة اهلتهم في ظل عدم وجود مسابقة إلى اتخاذ قرار ادماجهم وفي هذا الصدد تم ادماج ازيد من 82 ألف أستاذ متعاقد في مارس 2025 وهم الآن يخضعون لعملية تكوين مكمل.
وبخصوص الإعلان عن قرار إجراء مسابقة في ديسمبر 2025 والتي تتواصل الى غاية الآن عملية إيداع الملفات ابرز السيد سعداوي ان نمط المسابقة المعتمد هو المسابقة على أساس الشهادة وهو نمط مهم في قانون الوظيف العمومي يمكننا من الحصول على أساتذة يحوزون على كفاءة عالية متخصصة في مجالاتها حاملة للشهادات المطلوبة والعملية ستكتسي شفافية عالية يعتمد فيها على الرقمنة .
ق/و
